重新划分音节 Resyllabification

案例

Deux tickets s'il vous plaît.

Deux + ti 合在一起读， ckets + s'il合在一起读，而没有明显的将音节连接限定在单词内部。

法语口语的基础是音节为单位，而不是单词，单词边界只是语义和书写上的标记，而音节可以跨词“自由流动”，形成自然口语节奏。。

听力理解和语义区分不是靠“单词的音节分开”来实现的，而是靠语义块（semantic chunk）和音调/重音提示。

听力中，语义理解的核心不是单词音节对立，而是语义块 + 音调 + 上下文。

音节对立不是语义理解的基础 → 音节是节奏单位，语义块才是理解单位。